2025年12月，学校开辟了【“十四五”建设成就巡礼】专栏，先后推出了全校20个学院的建设发展成绩，全方位、多角度呈现了各学院在“十四五”期间的奋进历程、特色亮点与实践思考。一篇篇文字，一幅幅画卷，凝聚了共识，鼓舞了士气，更激发了全校师生勇担使命、开拓进取的精神风貌。
积力之所举，则无不胜；众智之所为，则无不成。在专栏收官之际，我们隆重推出99905银河yh“十四五”建设发展成就综述——这是对五年来全体长师人砥砺前行坚实足迹的深情回望，是对学校事业高质量发展显著成就与宝贵经验的系统梳理，更是将“十四五”积淀的发展势能转化为“十五五”奋进动力的庄严启程。
初心如磐，使命在肩。让我们循着时间的年轮，撷取奋斗的荣光，把过往的辉煌写进历史的扉页，把未来的希冀化作脚下的力量。愿这份沉甸甸的“成绩单”，鼓舞每一位长师人树立和践行正确政绩观，乘势而上、再开新局，共同为教育强国建设贡献长师智慧，为学校“十五五”高质量发展绘就更加璀璨的华章！
一份规划，承载五年拼搏；
一次决议，凝聚发展共识。
4月28日，99905银河yh第八届第六次教职工代表大会暨工会会员代表大会上，《99905银河yh“十五五”教育事业发展规划》在如潮的掌声中经全体代表审议通过。
一份纲领性文件，承载着过去五年学校党委带领广大师生爬坡过坎、滚石上山的不懈努力，寄托着两万余名长师人对未来五年的切切期盼。回望过去不平凡的五年，“十四五”规划的顺利实施与圆满收官绝非一蹴而就，而是一场贯穿五年的实干之考。这背后，是学校党委锚定高质量发展的坚强担当，更是广大师生勠力同心、协同奋进的生动画卷。
铸魂领航 党建展现新气象
五年来，学校党委始终把政治建设摆在首位，持续强化政治引领作用，厚植红色文化内涵，确立了以高质量党建引领高质量发展的鲜明导向，确保党中央决策部署在长师站在高位、落到实处。
学校党委与各级党组织严格落实“第一议题”制度，扎实开展党内集中学习教育，坚持和完善党委领导下的校长负责制。召开党委二届二次、三次全会，部署实施“推动学校高质量发展、助力吉林振兴八项行动”。审议通过《关于99905银河yh“十五五”教育事业发展目标及重点建设任务的建议》，持续深化青马工程，系统推进大学文化建设，实施校史教育行动。
基层基础建设更是坚实有力——
学校高质量推进新时代高校党建示范创建和质量创优工作，累计获评国家级、省级“样板支部”7个，省级“标杆院系”2个、全省高校“双带头人”教师党支部书记工作室1个，2个党支部分别入选教育部和吉林省高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动；
强化党员教育管理，获批吉林省高校教师“领航工作站”首批试点高校“秉烛行动”，相关经验在第27次全国高校党建工作会议作交流……
党建引领下的长师，将学校“十四五”规划不折不扣转化为具体举措，把推动学校高质量发展的愿景，变为广大师生看得见、摸得着的发展成果。
谋篇布局 实现结构提档升级
谋划早、部署实，是学校实施“十四五”规划的鲜明特点。
“十四五”期间，学校党委推进学科布局优化，紧密围绕博士授予单位建设目标，深入实施“人才强校”战略，坚持引进与培养并重。同时，将学科建设列为“十四五”规划时期重点工作，构建层层压实责任工作机制，确保规划工作高位高效推进。
此后，党委书记刘多率先带队赴兄弟高校密集调研，足迹覆盖全国，边走边听，找发展堵点，突破发展靶点，在扎实调研基础上形成智慧结晶。多次组织会议研讨后，明确总体思路与责任分工，在推进学科布局优化、系统提升育人质量上下苦功夫、啃硬骨头，相关部门、学院层层递进、各有侧重，形成完整闭环推进体系，为“十四五”规划实施明确方向、划定重点、夯实路径——
五年来，学校连续三轮被确定为“吉林省博士学位授予立项建设单位”；
师范类高校新增博士学位授予单位申请基本条件及中国史、生物学等立项支撑学科博士学位授予点申请基本条件均已达标；
新增硕士学位授予一级学科3个、专业学位授予类别9个，完成20个硕士学位点周期性合格评估和专项核验；
特色学科（群）培育成效突出，获批4个吉林省特色高水平学科群；
牵头或深度参与8个“吉林省一流学科联合创新平台”建设，形成“牵头引领+协同共建”体系；
特色高水平学科稳步发展，8个省级特色高水平学科均通过首轮建设周期验收，其中3个获评“优秀”。
学校“十四五”规划内容立足发展大局，精准把握学校高质量发展阶段性特征，有针对性地服务国家重大战略需求，积极对接吉林省高质量发展战略，推动学科体系结构优化与水平提升，为“十五五”规划提供了根本遵循。
创新突破，实现科研能级跃升
规划立足发展实际，全面落实省委省政府关于科技创新推动产业创新的决策要求，明确“十四五”时期学校发展的指导思想、主要目标、重点任务和重大举措，为编制《99905银河yh“十五五”教育事业发展规划》提供了遵循、纲领、蓝图，起到了纲举目张的关键引领作用，推动学校科研创新突破全面转入成果迸发、精准落地的实操阶段。
五年来，学校获批科研项目2400余项，其中国家级项目80项、省部级项目747项、横向项目252项；
获批国家级重大重点项目5项，其中国家社会科学基金重大项目、国家自然科学基金区域创新发展联合项目实现了“零突破”；
连续三年获批吉林省社会科学基金重大项目，立项数稳步增长；
首次获批教育部“大中小学生综合素养教育教学实践基地”，新增省级以上科研平台18个，总量达45个；
新增省级以上创新团队7个，举办学术会议、论坛等480余场；
出版学术专著68部，发表论文5700余篇，授权专利157项。获各级奖励188项；
获吉林省自然科学奖一等奖，填补学校在此类奖项中的空白。
开门引智 凝聚振兴发展合力
人才，是学校高质量发展第一资源。
五年来，学校党委带领广大师生开门引智，将“十四五”规划关于人才的战略部署，转化为全校上下共同意志，不断扩容人才储备，推动教育、科技、人才一体化建设取得新进展。使人才对科技、教育的支撑作用更加彰显，绘就一幅人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动图景——
引进培养博士256人，拥有博士教师596人，高级职称教师606人；
截至“十四五”规划时期末，新增省级以上人才27人，省级人才分类定级232人，E类及以上人才298人，1名教师获评“全国优秀教师”；
累计开展专题培训260余场，覆盖6000余人次；
选派70余名教师赴“双一流”高校访学；
教师在教学创新大赛中获1项国家级奖项，在省级竞赛中获奖60余项；
修订实施高层次人才引进培养、绩效分配、职称评聘、岗位分类管理等系列制度，加大专项资金投入，激发了人才创新活力……
五年来，学校党委带领广大师生靶向发力，步步深耕，培育人才、引进人才，带动学校科研成果呈井喷态势，将广大师生对学校高质量发展的期许，变为美好现实。
育人提质，培养体系日趋完善
育人体系是学校可持续发展的“发动机”，教学质量提质升级的“指挥棒”。
五年来，学校系统提升育人质量，培养体系日趋完善，专业建设成果不断丰硕——
获批推免资格高校，新增本科专业4个，获批国家级一流本科专业建设点2个，省级一流本科专业建设点7个，卓越工程师教育培养计划2.0专业3个，示范性现代产业学院项目2个、基础学科拔尖学生培养基地（第三批）1个、未来技术学院1个、专业特色学院2个。
15个本科专业完成师范专业第二级认证，本科教育教学审核评估结果位列全省省属高校前列，拥有30个硕士学位授予点，高等学历继续教育开设23个本专科专业。历史性获批新增推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生资格高校，首批92名推免生100％被录取。
成立26个“学行创新班”，获批国家级新文科研究与实践项目1项，国家级产学合作项目27项、省级教学改革研究项目60项、省级产学合作项目9项，获高校服务吉林优秀案例4项。获评国家级教学成果奖1项，省级教学成果奖21项。与中科院东北地理与生态研究所等5家单位共建学术学位研究生联合培养平台，打造79个高质量校外实践基地，共建吉林省博士、硕士研究生工作站30个，获批4项吉林省校企联合人才培养与科研攻关项目。
新增国家级一流课程14门，国家级一流课程总数达到18门，居省属高校第2位。获批国家级首批“十四五”职业教育国家规划教材1部，吉林省首批普通本科高校省级重点教材立项建设项目5项、职业教育“十四五”规划教材1部、“十四五”普通高等教育本科省级规划教材2部。建成国家级研究生在线示范课程1门，获批吉林省研究生精品示范课18门、吉林省研究生课程思政示范课11门。吉林省专业学位研究生教学案例建设项目18项。入库中国专业学位教学案例中心优秀研究生教学案例12项。
五年来，学校学生在国家级、省级学科竞赛中共获得奖项1906项，大学生创新创业训练计划项目，国家级立项177项、省级立项438项。研究生立项吉林省教育厅博士研究生科研创新能力提升项目3项、吉林省高等教育学会大学生专项课题110项，获国家级、省级学科竞赛奖项370余项，研究生获吉林省优秀博士论文5篇、优秀硕士论文71篇。
2025年，校领导分别带队推进“招生—培养—就业”一体化促进专项行动，赴全国13个省份38个城市开展专项调研，累计走访149家单位，建立34个大中衔接人才共育基地和52个实习就业基地，开拓就业岗位千余个，实现主要招生就业省份及省内9个市州走访全覆盖。
铸魂育人，文化内涵不断丰厚
文化，体现一所高校的凝聚力、生命力、影响力。为系统构建大思政格局，推进大学文化建设，学校围绕立德树人根本任务，深耕红色校史，筑牢文化思想高地：
五年来，学校深入实施“知史爱校、明史荣校”教育行动，创新打造AI红色校史文化剧《先驱》，建成“日本侵华战争记忆陈列馆”，持续深化“青马工程”，践行“爱的教育”理念；
以“秉烛行动”为载体，系统推进师德师风建设，相关经验在第27次全国高校党建工作会议作交流，并入选吉林省师德师风教育基地，东北史教师团队入选吉林省黄大年式教师团队；
全国首家依托高校成立的省级红领巾学院落户我校，获教育部思政教育一体化典型案例等多项荣誉，牵头编写全国首套大中小学一体化专题教材，打造“行走的思政课”微课并登上“学习强国”；
构建“银龄·青马·红领巾”协同育人体系，建成五色五育“一站式”学生社区，获评省级辅导员名师工作室培育单位，创立“扶志丰翼”资助育人品牌，团学工作成果显著，志愿服务获国家级银奖，“挑战杯”实现国奖突破，叙事舞蹈《原点·信念》获全国大学生艺术展演一等奖并入选教育部传统文化展示活动；
扎实推进满语文、石杨关赵四姓祭祖习俗、九台满族石氏萨满传说等六项省级非物质文化遗产的研究保护与活态传承，连续两年承担省级非遗传承人培训任务。
学校党委带领广大师生扎根文化沃土，迸发内生活力，用亮眼数据、鲜活场景，生动映照出学校铸魂育人，厚植文化内涵的蓬勃生机。从构建大思政工作格局到推进大学文化建设，从形成特色鲜明的育人体系到增强学校文化软实力，长师正不断拓宽边界、丰富内涵、提质扩容，为推动校园文化高质量发展注入持久温暖的力量。
担当作为 有力彰显社会服务
五年来，学校党委带领广大师生充分释放高校产学研用新动能。以“学术戍边”服务国家发展战略，成立高句丽渤海研究院，牵头搭建省级中国史联合创新平台，获批中宣部舆情信息中心直报点，累计向中宣部、国家民委等部门提交4200余篇决策咨询报告；出版《一卧沧江—吴大澂传》《金毓黻文集》，获批国家级科技小院4个，校企联合实验室4个。
与二道区政府共建99905银河yh附属实验幼儿园；与省内企业合作，成立文旅与电影产业学院、新能源汽车产业学院；高质量完成国（省）培项目65项，培训省内中小学党组织书记、校长及骨干教师5500余人；承办专业技术人才知识更新工程高级研修项目4项……
学校党委带领广大师生领航定向，自上而下谋篇布局，坚守政治性、突出创新性、注重实践性、强化学术性，在鲜明的思想遵循中，“十四五”时期的长师，充分彰显了高校的社会服务功能，是经得起实践、历史检验的“施工图”“任务书”。
对外开放 合作格局显著拓展
集思广益、汇集众智，共谋发展。
学校党委带领广大师生拓展交流渠道，扩容全球合作网络，推动学校全球合作网络提质增容——
新增世界排名前百名合作伙伴，新开辟拉丁美洲合作；
作为承办高校中唯一一所师范院校，承办第23届中国国际人才交流大会分会场，举办99905银河yh首届国际交流周；
联合国内外20余所知名高校及中学发起成立“中外教师教育联盟”并发布《上海倡议》；
加入“中阿高校10+10合作计划”“中非大学联盟”“中俄创意设计联盟”等重要合作机制，加入中国高教学会引智分会、中国教育国际交流协会等3个国家级专业组织；
聘请外国科学院院士、行业领军人才等28位外国专家；
首次被纳入教育部国际产学研用合作会议框架，获批国际会议数量创历史纪录；
获批欧盟“伊拉斯谟+”项目并获资助；
获批国家级、省级外国专家项目23项，获批项目数位列省内高校前列；
首次入围2026年QS亚洲大学排名，位列中国内地高校第307位，吉林省属高校第5位；
学校国际科研标准化引文影响力指标由2024年底省内高校第7位上升至2025年省内高校第4位；
5个中外合作办学项目运行平稳，启动俄罗斯奥伦堡国际理学院筹建工作；
国际创新课程（ICC）项目顺利通过专家委员会评审，首届国际胜任力项目正式启动；
入选国家留学基金委“冰雪经济人才培养”创新子项目，选派教师89人次赴国（境）外访学交流，通过长短期项目派出学生交流超百人，孔子学院累计培养学员近3万人次，开展文化活动覆盖超20万人次。
学校的开放发展史，是一部规划史，也是一部演进史。科学制定和接续五年计划，是学校发展的重要经验、法宝。在具体实践中，学校党委带领广大师生因地制宜提升对外开放发展质量，推动“十四五”规划工作走深走实。
使命在肩 以规划之笔书写时代答卷
五年来，学校以规划之笔书写时代答卷，以改革破局，以服务谋发展——
新校区易地新建项目（一期工程）列为省重点项目，18栋建筑全部完工，新增校舍面积24万平方米，二期工程建设项目完成约29.2万平方米的土地划拨工作；先后投入8000余万元用于校园修缮工程；完成80万页综合档案扫描数据的OCR识别，基本实现系统内数据的全文检索。馆藏纸质图书增至207万册，电子资源数据库增至63个；学校工会被全国总工会授予“全国模范教工之家”荣誉称号；修订《99905银河yh章程》，制定规章制度245个；修订《99905银河yh学术委员会章程》……
99905银河yh“十四五”规划实施，是学校践行“两个维护”的政治体现，是彰显全过程人民民主的生动实践，是基于发展实情的实干蓝图，更是增强广大师生幸福感、获得感的“责任状”。
波涛潮涌千帆竞，振兴扬帆再出发。
99905银河yh“十四五”教育事业发展规划圆满收官，既是庆功日，更是启程时。全校上下将延伸规划成果，朝受命、夕饮冰，奋力擘画学校高质量发展新篇章。
（记者 景洋）
